امروز: شنبه 5 خرداد 1397
دسته بندی محصولات
بخش همکاران
بلوک کد اختصاصی

پاورپوینت روانشناسی کودک، ارزیابی روانی و اختلالات کودک

پاورپوینت روانشناسی کودک، ارزیابی روانی و اختلالات کودک دسته: علوم اجتماعی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: pdf
حجم فایل: 488 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 55

این پاورپوینت در مورد روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک در 55 اسلاید شامل روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک ،ارزیابی روانی کودک،بهداشت روان کودکان،بهداشت روان و اختلالات روانی کودکان،بهداشت روان کودک،اختلالات کودکان،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان

قیمت فایل فقط 6,300 تومان

خرید

این پاورپوینت در مورد روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک  در 55 اسلاید شامل روانشناسی کودک،ارزیابی روانی و اختلالات کودک ،ارزیابی روانی کودک،بهداشت روان کودکان،بهداشت روان و اختلالات روانی کودکان،بهداشت روان کودک،اختلالات کودکان،اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان،روانشناسی کودک،روانشناسی نوجوان،اختلالات کودکان،اختلالات نوجوانان،اهداف بهداشتی در دوران كودكی و نوجوانی ،ارزیابی های روانشناختی،هیجانات كودكان ،بهداشت روانی كودك رفتارهای ناسازگارانه،اختلالات رفتاری كودكان،اختلال بیش فعالــــی و كمبود توجه و .... می باشد.

قسمتی از متن پاورپوینت:

اهداف بهداشتی در دوران كودكی و نوجوانی 

*ایجاد شرایطی برای  مطلوب تر شدن رشد جسمی- عاطفی و اجتماعی كودك

*ایجاد الگوهای رفتاری سالم در كودكان برای تغذیه – ورزش- تحصیل –تفریح و زندگی خانوادگی به منظور پایه ریزی شیوه زندگی سالم در طول زندگی
*
¢پدیدارگرایی: بیماری را تنها با یكی از نشانه ها تعریف می كند كه ممكن است نامربوط باشد 3 سالگی ( خورشید باعث حمله قلبی می شود )
¢
¢سرایت : بیماری را با یك علامت تعریف می كند اما در مورد علتش كمی بیشتر می داند ( سرخك را از مردم می گیریم اگر به آنها نزدیك شویم )
¢
¢آلودگی : چند مورد از علایم بیماری را تعریف می كند تا 7 سالگی به این مرحله می رسد ( تماس با خاك باعث بیماری می شود – اگر ژاكت نپوشم سرما می خورم – كار بد باعث بیماری می شود )
¢
¢درونی ساختن : بیماری را به صورت شكل درونی بدن مجسم می كنند .

( ورود آلاینده ها به بدن بوسیله تنفس یا خوردن ) تأثیر مستقیم رفتار بر سلامتی یا بیماری

*در معاینه وضعیت روانی کودک به موارد زیر بصورت جزیی تر توجه نمود.
ظاهر جسمانی
*تعامل والد –کودک
*جدایی وپیوستن دوباره
*وقو به زمان ومکان واشخاص
*تکلم وزبان
*خلق
*عاطفه
*فرایند ومحتوای فکر
*میزان وابستگی اجتماعی
*رفتار حرکتی
*رفتار کودک از موقعیتی به موقعیت دیگر فرق می کند،لذا داشتن اطلاعات در مورد رفتار کودک در چندین موقعیت کمک کننده است
*اتکاء کامل به شرح حال والدین از رفتار کودک عاقلانه نیست،چرا که ممکن است والدین آشفته  باشند تا کودک
*كودكان با نگرش مثبت و خوشایند نسبت به شخصیت الگوهای بزرگسالان در برقراری ارتباط با معلم و دیگران موفق هستند .
*
*كودكان با الگوهای بزرگسال ( تعارض ها – كشاكش ها – ستیز های بین والدین – تحمل تحقیر ها – سرزنش و تنبیه ها ) همیشه با شك و تردید به شخصیت معلم و دیگران می نگرد  و در برقراری ارتباط مفید و مؤثر با مشكل مواجه است .
*هیجانات كودكان نباید نادیده گرفته شود .
*هدف نهایی نباید پرورش فرزندانی مطیع و فرمانبر باشد .
*اموزش هیجانات
*سبك چهار گانه فرزند پروری
*هوش عاطفی یا هوش هیجانی (یا EQ) شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجان‌های خود است
*
*
*
*1- والدین بی توجه :                                                                                                                      -احساسات كودك را كم اهمیت می دانند توجهی به آن نمی كنند
*- به احساسات فرزندان خود بی اعتنا هستند
*- وقتی هیجانات منفی كودك بروز می كند از او می خواهند ساكت باشد ( بدون هیچگونه توجهی )
*- معتقدند هیجانات منفی كودك دست آویزی است برای رسیدن به خواسته هایش
*تأثیرات این سبك : كودك یاد می گیرد احساساتش نادرست است 
*2- والدین ناراضی :
*- رفتارهای والدین بی توجه را شدیدتر نشان می دهند
*- به ابراز احساسات كودكشان ایراد می گیرند و سرزنشش می كنند
*- بر خوش رفتاری فرزندشان بیش از حد اصرار دارند
*- اعتقاد دارند هیجانات منفی را باید كنترل كرد و بچه ها باید از بزرگترها اطاعت كنند
*تأثیر ات : مانند سبك والدین بی توجه
*

همدلانه گوش کردن به حرف های کودک و ارزش قایل شدن برای احساسات او

-وقتی فرزندتان احساسات خود را بیان می کند آنچه را که شنیده و متوجه شده اید دوباره برای او بازگو کنید .

- بهتر است مشاهدات خود از نحوه رفتارفرزندتان را بیان کنید به جای اینکه با سؤال کردن از اصل

اختلالات خلقی یک دسته از مشکلات روحی و روانی هستند و متخصصین از این اصطلاح برای توصیف انواع افسردگی و اختلالات قطبی استفاده می‌کنند. کودکان، نوجوانان و افراد بزرگسال همگی ممکن است به اختلالات خلفی دچار شوند. البته تشخیص اختلالات خلقی در کودکان و نوجوانان مشکل‌تر است چرا که آنها نمی توانند به خوبی احساس خود را بیان کنند. انجام روان درمانی، مصرف  داروهای ضدافسردگی، دریافت مشاوره و به کارگیری روش‌های مراقبت از خود، می‌توانند به درمان اختلالات خلقی کمک کنند.

*اختلالات خلقی مختلف به لحاظ شدت و مدت زمان بروز علائم با یکدیگر متفاوت هستند. در برخی موارد افسردگی خفیفی که حداقل دو هفته به طول انجامیده است، می‌تواند در صورا عدم درمان اقدام مناسب به افسردگس شدید و اساسی تبدیل شود. تمامی بیماری‌ها دارای دو بعد روانی و فیزیکی هستند. این خود بیمار است که برای درمان خود به پزشک مراجعه می‌کند و نه خود بیماری، پس فرآیند تشخیص بیماری، چگونگی حس کردن نشانه‌های بیماری و نحوه‌ی توصیف علائم همگی جنبه‌ی روانی و احساسی دارند. اگر ما رویکردی "زیستی-روانی-اجتماعی" نسبت به بیماری‌ها داشته باشیم و همیشه (نه فقط جنبه‌ی فیزیکی بلکه) تمامی جنبه‌های زیستی، روحی و روانی و اجتماعی زندگی خود را بسنجیم، در آن صورت احتمال آنکه بیماری‌های روحی و روانی خود را نادیده بگیریم کمتر است. با توجه به تمامی این جوانب ما می‌توانیم متوجه بسیاری از مشکلات فیزیکی و مشکلات روحی و روانی ناشی شده از مشکلات فیزیکی شویم
*اختلال هراس بدون گذر هراسی
*اختلال هراس با گذر هراسی
*گذر هراسی بدون سابقه اختلال هراس
*فوبی خاص
*فوبی اجتمایی
*اختلال وسواسی جبری
*اختلال استرس پس از سانحه
*اختلال استرس حاد
*اختلال اضطراب فراگیر
*اختلال اضطرابی ناشی از یک اختلال طب عمومی
*اختلال اضطرابی ناشی از مصرف مواد
*اختلال اضطرابی نامشخص
*
*
*
*

قیمت فایل فقط 6,300 تومان

خرید

برچسب ها : روانشناسی کودک , ارزیابی روانی و اختلالات کودک , ارزیابی روانی کودک , بهداشت روان کودکان , بهداشت روان و اختلالات روانی کودکان , بهداشت روان کودک , اختلالات کودکان , اصول روانشناسی و اهداف بهداشتی کودک و نوجوان , روانشناسی کودک , روانشناسی نوجوان , اختلالات کودکان , اختلالات نوجوانان , اهداف بهداشتی در دوران كودكی و نوجوانی , ارزیابی های روانشناختی , هیجانات كو

نظرات کاربران در مورد این کالا
تا کنون هیچ نظری درباره این کالا ثبت نگردیده است.
ارسال نظر